Un docente solicitó a sus estudiantes traer un papel de forma cuadrada de 30 cm por lado para realizar trabajos con la técnica del origami. Para ello, les pidió que doblaran el papel, de modo que las marcas que resultan de esta acción unan los vértices del cuadrado con el punto medio de uno de los lados no contiguos. Los estudiantes se dieron cuenta de que al interior del cuadrado grande de papel se había marcado un cuadrado más pequeño. La siguiente figura representa las marcas que resultaron al doblar el papel y el cuadrado pequeño que se formó. ¿Cuánto es el área del cuadrado formado por los dobleces del papel? A) 125 cm^2 B) 180 cm^2 C) 225 cm^2