Category Archives: MODELOS DE EXAMEN DOCENTE
Para que un aprendizaje sea significativo es indispensable que se cumplan simultáneamente:
Un aprendizaje es significativo cuando el estudiante:
«El profesor Gonzales inicia sus clases de Ciencia y Ambiente formulando preguntas sobre la célula a sus alumnos, luego expone el tema detalladamente a sus alumnos durante aproximadamente 20 minutos. Hace un alto y pregunta nuevamente a sus alumnos. Se da cuenta que no entendieron muy bien el tema y luego vuelve a explicar el tema de forma más pausada y didáctica utilizando láminas. Realiza un rápido repaso del tema. Pide a sus alumnos que dibujen la célula con sus partes y que se preparen para la evaluación de la próxima clase». La experiencia educativa desarrollada por el profesor Gonzales corresponde a un aprendizaje por …………………… y es …………..ya que partió de los saberes previos
«El profesor Gonzales inicia sus clases de Ciencia y Ambiente formulando preguntas sobre la célula a sus alumnos, luego expone el tema detalladamente a sus alumnos durante aproximadamente 20 minutos. Hace un alto y pregunta nuevamente a sus alumnos. Se da cuenta que no entendieron muy bien el tema y luego vuelve a explicar el… Read More »
Cuando un docente en su labor pedagógica trabaja la denominada «conciencia fonológica» como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lecto-escritura, se puede afirmar que el docente está utilizando los aportes de:
Cuando un docente en su labor pedagógica trabaja la denominada «conciencia fonológica» como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lecto-escritura, se puede afirmar que el docente está utilizando los aportes de: A) Jean Piaget B) David Ausubel C) Lev Vigotsky D) Frederic… Read More »